[{"content_id":"2052","type_id":"K001","JenisLayanan":null,"title":"Class Competition 2025 MI Asih Putera: Ajang Seru Menggali Bakat, Menguatkan Solidaritas","template_id":null,"category_id":"590","content":"

MI Asih Putera kembali menghadirkan\r\nkegiatan tahunan yang dinanti-nantikan oleh seluruh siswa, yakni Class\r\nCompetition 2025<\/b>. Kegiatan ini dilaksanakan selama enam hari, mulai tanggal\r\n10 hingga 15 Desember 2025<\/b>, sebagai sarana positif untuk mengisi waktu\r\nsetelah pelaksanaan ujian semester sekaligus menjadi wadah pengembangan minat\r\ndan bakat peserta didik.<\/o:p><\/font><\/span><\/p>

 <\/font><\/span><\/p>

Class Competition 2025\r\ndiselenggarakan dengan tujuan utama menggali potensi siswa di berbagai bidang,\r\nbaik akademik maupun nonakademik. Selain itu, kegiatan ini juga bertujuan untuk\r\nmempererat kebersamaan, menumbuhkan sikap sportivitas, serta menjunjung tinggi\r\nnilai solidaritas dan kekompakan antar kelas di lingkungan MI Asih Putera.<\/o:p><\/font><\/span><\/p>

 <\/font><\/span><\/p>

Beragam lomba dan kegiatan menarik\r\nturut memeriahkan rangkaian acara. Pada bidang olahraga, siswa mengikuti lomba futsal\r\nputra dan putri, badminton putra dan putri, serta catur putra dan putri<\/b>.\r\nSementara pada bidang literasi dan kreativitas, terdapat lomba menulis surat\r\nuntuk ibu, menghias kartu ucapan Hari Ibu, menggambar, ranking 1<\/b>, hingga membuat\r\nposter<\/b>.<\/o:p><\/font><\/span><\/p>

 <\/font><\/span><\/p>

Tak kalah menarik, bidang keagamaan\r\ndan seni juga mendapat perhatian khusus melalui lomba tahfidz, da\u2019i cilik<\/b>,\r\nserta got talent<\/b> yang menampilkan beragam bakat luar biasa dari para\r\nsiswa. Salah satu kegiatan yang paling berkesan adalah memasak bersama ibu<\/b>,\r\nyang tidak hanya melatih keterampilan hidup, tetapi juga mempererat hubungan\r\nemosional antara siswa dan orang tua.<\/o:p><\/font><\/span><\/p>

 <\/font><\/span><\/p>

Selain perlombaan, kegiatan seru\r\nlainnya turut mengisi Class Competition 2025, seperti menghias kelas dan\r\nmading<\/b>, yang melatih kerja sama dan kreativitas setiap kelas. MI Asih\r\nPutera juga menghadirkan KIAL (Kajian Ilmu Alam dan Lingkungan) Yayasan Asih\r\nPutera<\/b>, sebuah program edukatif yang mengajak siswa belajar sains melalui\r\nberbagai eksperimen sederhana namun menyenangkan.<\/o:p><\/font><\/span><\/p>

 <\/font><\/span><\/p>

Kemeriahan kegiatan semakin lengkap\r\ndengan partisipasi POM Asih Putera<\/b> melalui kegiatan senam bersama dan\r\nbadminton<\/b>, yang menjadi sarana menjalin komunikasi dan kebersamaan antara\r\nguru dan orang tua siswa dalam suasana yang hangat dan penuh kekeluargaan.<\/o:p><\/font><\/span><\/p>

 <\/font><\/span><\/p>

Puncak kegiatan Class Competition\r\n2025 dilaksanakan pada Selasa, 16 Desember 2025<\/b>, dengan agenda penutupan\r\ndan pengumuman kejuaraan. Acara penutupan berlangsung sangat meriah, diselingi\r\ndengan berbagai penampilan menarik dari siswa-siswi MI Asih Putera yang\r\nmenampilkan bakat dan kreativitas terbaik mereka.<\/o:p><\/font><\/span><\/p>

 <\/font><\/span><\/p>

\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<\/p>

Melalui Class Competition 2025, MI\r\nAsih Putera berharap dapat terus menciptakan lingkungan pendidikan yang\r\nmenyenangkan, inspiratif, dan mampu membentuk generasi yang berprestasi,\r\nberkarakter, serta memiliki semangat kebersamaan yang tinggi.<\/font><\/o:p><\/font><\/span><\/p>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t ","urlcontent":"","author":"1189","sumber_informasi":"Humas MI Asih Putera","lampiran":"d674b00c9b0655aaa7074bdce88f0f28.jpg","uploaddokumen":null,"jenis_lampiran":null,"status":"ST01","slug_title":"class-competition-2025-mi-asih-putera-ajang-seru-menggali-bakat-menguatkan-solidaritas","organisasi_id":"87","ParentId":null,"ref_id":null,"tgl_publish":"2025-12-17 10:45:00","created_at":null,"updated_at":null,"site_id":"86","SiteName":"MI Asih Putera","DomainSite":"mi.asihputera.sch.id","Kanal":"Berita","Category":"Berita","Author":"MI Asih Putera","typelayanan":null},{"content_id":"2033","type_id":"K001","JenisLayanan":null,"title":"SERAGAM HARIAN SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH ASIH PUTERA","template_id":null,"category_id":"590","content":"

Seragam sekolah merupakan salah satu identitas penting bagi siswa, tidak hanya berfungsi sebagai pakaian tetapi juga sebagai simbol kebersamaan, kedisiplinan, dan karakter lembaga Pendidikan.<\/span><\/div>

<\/span><\/div>
Madrasah Ibtidaiyah Asih Putera memiliki aturan seragam harian yang rapi dan teratur untuk menanamkan nilai kedisiplinan serta keseragaman di kalangan siswa. Setiap hari, siswa mengenakan seragam yang berbeda sesuai jadwal, dengan ciri khas dan makna tersendiri.<\/div>

<\/div>

1.\t<\/span>Senin dan Rabu \u2013 Seragam Merah Putih<\/b><\/h4>

<\/div>
Pada hari Senin dan Rabu, siswa mengenakan seragam nasional merah putih.<\/div>
\u2022\t<\/span>Putri : Rok merah marun model overall dipadukan dengan kemeja putih berlengan Panjang, serta kerudung putih model bergo.<\/div>
\u2022\t<\/span>Putra : Celana panjang berwarna merah marun dengan kemeja putih berlengan pendek, lengkap dengan atribut sekolah pada bagian dada.<\/div>

<\/div>
Seragam ini melambangkan identitas nasional, kedisiplinan, dan rasa cinta tanah air. Dengan adanya atribut seperti nama, logo yayasan, dan lokasi sekolah, siswa diajarkan pentingnya tanggung jawab serta kebanggaan terhadap sekolah dan bangsa.<\/div>

<\/div>

2.\t<\/span>Selasa \u2013 Seragam Batik Merah Putih<\/b><\/h4>

<\/div>
Hari Selasa ditandai dengan penggunaan seragam batik khas MI Asih Putera<\/div>
\u2022\t<\/span>Putri : Rok merah marun dengan atasan batik bernuansa merah putih bermotif bunga, dilengkapi kerudung putih bergo.<\/div>
\u2022\t<\/span>Putra : Celana merah marun dengan kemeja batik bermotif merah putih.<\/div>

<\/div>
Batik merupakan warisan budaya bangsa Indonesia. Dengan mengenakan seragam batik, siswa MI Asih Putera dididik untuk mencintai budaya lokal, menjaga tradisi, sekaligus tampil rapi dan berkarakter.<\/div>

<\/div>

3.\t<\/span>Kamis \u2013 Seragam Kotak-Kotak<\/b><\/h4>

<\/div>
Pada hari Kamis, siswa mengenakan seragam kotak-kotak.<\/div>
\u2022\t<\/span>Putri : Rok merah marun dipadukan dengan kemeja bermotif kotak-kotak berwarna merah, hijau, dan putih, serta kerudung putih.<\/div>
\u2022\t<\/span>Putra : Celana merah marun dengan kemeja kotak-kotak bernuansa serupa.<\/div>

<\/div>
Seragam kotak-kotak ini memberi nuansa berbeda dari hari-hari lainnya, menampilkan kesan santai namun tetap rapi. Pemilihan motif kotak-kotak juga menumbuhkan kesan keceriaan dan semangat belajar siswa.<\/div>

<\/div>

4.\t<\/span>Jumat \u2013 Seragam Pramuka<\/b><\/h4>

<\/div>
Hari Jumat adalah hari khusus bagi siswa MI Asih Putera untuk mengenakan seragam Pramuka. Putri dan Putra Pakaian lengkap pramuka dengan atribut topi, kacu, dan ikat pinggang resmi pramuka.<\/div>

<\/div>
Seragam pramuka mengajarkan nilai disiplin, kemandirian, kerja sama, dan cinta alam. Dengan mengenakan seragam ini, siswa tidak hanya belajar di dalam kelas, tetapi juga ditanamkan jiwa kepemimpinan dan tanggung jawab.<\/div>

<\/div>

5.\t<\/span>Olahraga \u2013 Seragam Olahraga Hijau-Oranye<\/b><\/h4>

<\/div>
Selain seragam harian, MI Asih Putera juga memiliki seragam khusus untuk kegiatan olahraga.<\/div>
\u2022\t<\/span>Putri : Kaos olahraga hijau dengan lengan panjang oranye, bawahan training hijau, serta kerudung oranye bergo.<\/div>
\u2022\t<\/span>Putra : Kaos olahraga hijau dengan lengan panjang oranye, dipadukan dengan celana training hijau.<\/div>

<\/div>
Seragam olahraga dirancang untuk kenyamanan dan keleluasaan gerak, sehingga siswa dapat mengikuti aktivitas fisik dengan maksimal. Warna hijau melambangkan kesegaran dan semangat, sedangkan oranye memberi kesan ceria dan penuh energi.<\/div>

<\/div>
Selain aturan harian, terdapat juga ketentuan perlengkapan yang harus dikenakan oleh seluruh siswa, Ketentuan perlengkapan ini bertujuan agar siswa tampil rapi, teratur, dan seragam sesuai identitas sekolah. yaitu:<\/div>
\u2022\t<\/span>Sabuk hitam sebagai tanda kerapihan dan keseragaman.<\/div>
\u2022\t<\/span>Atribut pada baju putih, meliputi: Nama siswa, Logo Yayasan, Lokasi sekolah<\/div>
\u2022\t<\/span>Kerudung bergo putih khusus untuk siswa putri.<\/div>
\u2022\t<\/span>Sepatu hitam sebagai standar keseragaman.<\/div>

<\/div>
Seragam harian bukan sekadar pakaian, melainkan sarana pendidikan karakter. Dengan mengenakan seragam yang berbeda setiap hari, siswa MI Asih Putera belajar tentang disiplin mematuhi aturan pakaian sesuai jadwal, kerapihan menjaga penampilan sebagai cerminan sikap positif. Kebersamaan menumbuhkan rasa persaudaraan antar siswa, serta kebanggaan menghargai budaya nasional (merah putih), warisan budaya (batik), serta nilai-nilai kepramukaan.<\/div>

<\/div>
Seragam harian siswa MI Asih Putera dirancang dengan penuh makna dan nilai pendidikan. Mulai dari merah putih pada awal minggu, batik, kotak-kotak, hingga pramuka, setiap seragam memiliki filosofi tersendiri yang menanamkan rasa cinta tanah air, budaya, disiplin, dan kemandirian.<\/div>

<\/div>
Ditambah dengan seragam olahraga yang penuh semangat, seluruh rangkaian seragam ini menjadi bagian penting dalam membentuk karakter siswa yang berakhlak, rapi, dan penuh tanggung jawab.<\/div>

<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t ","urlcontent":"","author":"1189","sumber_informasi":"Humas MI Asih Putera","lampiran":"394b056c0f5db383a608940fd192282a.png","uploaddokumen":null,"jenis_lampiran":null,"status":"ST01","slug_title":"seragam-harian-siswa-madrasah-ibtidaiyah-asih-putera","organisasi_id":"87","ParentId":null,"ref_id":null,"tgl_publish":"2025-08-26 16:08:00","created_at":null,"updated_at":null,"site_id":"86","SiteName":"MI Asih Putera","DomainSite":"mi.asihputera.sch.id","Kanal":"Berita","Category":"Berita","Author":"MI Asih Putera","typelayanan":null},{"content_id":"2019","type_id":"K001","JenisLayanan":null,"title":"Wisuda Tahfizh Al Qur\u2019an MI Asih Putera - Menyinari Hati dengan Cahaya Alqur\u2019an","template_id":null,"category_id":"486","content":"
Cimahi - Memiliki anak saleh dan salehah adalah impian semua orang tua. Anak yang berbakti dan taat menjalankan segala perintah agama, menjadikan dirinya sejak dini mencintai Al Qur\u2019an sebagai pedoman hidup umat manusia yang diturunkan kepada nabi akhir zaman, Muhammad SAW.<\/span><\/div>

<\/div>
\u201cAl Qur\u2019an adalah cahaya, maka sinarilah hatimu dengannya.\u201d Sebuah kata mutiara yang disampaikan oleh Abdullah bin Umar hendaknya bisa kita resapi dan amalkan dalam keseharian kita. Yakin, bahwa Al Qur\u2019an adalah kumpulan kalamullah yang menuntun manusia menuju kebahagiaan abadi di akhirat nanti. Al Qur\u2019an bukan sekedar indah saat dilantunkan atau mengagumkan saat dilafadzkan oleh para hafidz, namun yang terpenting Al Quran harus menjadi pedoman hidup kita sehingga mampu membedakan antara baik dan buruk, benar dan salah, serta halal dan haram.<\/div>

<\/div>
Mencintai Al Qur\u2019an harus ditanamkan sejak dini. Jika sebagai orang tua, kita tidak mampu mendidik anak-anak kita  untuk mencintai Al Qur\u2019an, maka carilah sekolah dan atau guru yang mampu memberikan itu semua.<\/div>

<\/div>

<\/div>

<\/div>
Seperti halnya MI Asih Putera, sekolah dasar Islam yang telah eksis sejak tahun 1995 di Kota Cimahi, seluruh proses pembelajarannya bernapaskan Alqur\u2019an. Anak-anak yang menimba ilmu setiap hari mulai pukul tujuh pagi hingga pukul 3 sore dididik dan dibimbing untuk mencintai Al Qur\u2019an dan menjadikannya sebagai pedoman hidup. Anak-anak dilatih untuk menjadi penghapal Qur\u2019an di usia dininya, karena pepatah mengatakan \u201cBelajar di waktu muda ibarat mengukir di atas batu, sedangkan belajar di waktu tua ibarat mengukir di atas air. \u201d<\/div>

<\/div>
Baru-baru ini, tepatnya pada tanggal 26 Mei 2025, MI Asih Putera telah melaksanakan kegiatan Wisuda Tahfidz Al Qur\u2019an untuk 123 orang siswa, dari mulai kelas 1 hingga kelas 6. Kemampuan para wisudawan bervariasi dari mulai hafidz 1 juz 30, hingga ada yang memiliki hapalan terbanyak yaitu 9 juz. Wisudawan termuda diraih siswa kelas 1 dengan hapalan 1 Juz yaitu Juz 30.<\/div>

<\/div>
Menurut Ketua Kegiatan, Nina Syahira, S.Ag<\/b>., wisuda tahfidz adalah ungkapan wujud rasa syukur kepada Allah Swt atas berkat dan rahmat-Nya yang telah diberikan kepada para wisudawan sehingga mereka berhasil menyelesaikan hapalan Al-Quran dengan baik sesuai dengan capaiannya. Wisuda ini juga merupakan bukti nyata dari kesungguhan dan semangat mereka dalam belajar dan menghafal Al-Quran.<\/div>

<\/div>
Menghafal Al-Qur'an bukanlah perkara yang mudah, namun bukan pula hal yang tidak dapat dijangkau. Dalam proses penghapalan Al-Qur'an, diperlukan motivasi, komitmen, dan konsistensi yang tinggi. Oleh karena itu, acara \"Wisuda Tahfidz\" ini hadir sebagai wadah untuk para peserta didik menampilkan kemampuan mereka dalam menghafal, memahami, meresapi dan mengamalkan isi kandungan Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari.<\/div>

<\/div>
Menjadi kebanggaan yang membahagiakan sekaligus mengharukan, manakala secara simbolis para wisudawan naik ke atas panggung untuk mendapatkan sertifikat penghargaan sekaligus hadiah berupa sebuah mahkota untuk dipasangkan di kepala ibundanya tercinta. Mereka, anak-anak imut yang kadang masih merengek minta uang jajan atau malas-malasan  menghabiskan makanannya, namun mampu menjadi  penghapal Al Qur\u2019an, masyaa Allah tabarakallah.<\/div>

<\/div>

<\/div>

<\/div>
Menghafal Al-Qur'an memiliki banyak manfaat, terutama bagi anak-anak. Berikut adalah beberapa manfaat utama menghafal Al-Qur'an untuk anak-anak, baik dari sisi spiritual, psikologis, sosial, maupun intelektual:<\/div>

<\/div>
1. Manfaat Spiritual<\/h5>

<\/div>
- Mendekatkan diri kepada Allah: Menghafal Al-Qur'an menanamkan nilai-nilai keislaman sejak dini dan memperkuat iman.<\/div>
-<\/span> <\/span>Menjadi anak yang saleh: Anak yang menghafal Al-Qur'an umumnya lebih mudah diarahkan ke perilaku baik sesuai tuntunan Islam.<\/div>
-<\/span> <\/span>Syafa\u2019at di akhirat: Hafizh\/hafizhah akan mendapatkan syafa\u2019at, dan orang tuanya dijanjikan mahkota cahaya di hari kiamat.<\/div><\/div>

<\/div>
2. Manfaat Psikologis dan Karakter<\/h5>

<\/div>
-<\/span> <\/span>Membentuk pribadi disiplin dan sabar: Proses menghafal memerlukan rutinitas, kesabaran, dan ketekunan.<\/div>
-<\/span> <\/span>Meningkatkan kepercayaan diri: Anak merasa bangga atas kemampuannya, apalagi jika mampu tampil dalam acara keagamaan.<\/div>
-<\/span> <\/span>Melatih ketenangan dan fokus: Aktivitas menghafal ayat-ayat suci dapat menenangkan jiwa dan mengurangi stres sejak dini.<\/div>

<\/div>
3. Manfaat Intelektual<\/h5>

<\/div>
-<\/span> <\/span>Menguatkan daya ingat: Menghafal Al-Qur'an melatih memori jangka panjang dan meningkatkan kemampuan kognitif secara umum.<\/div>
-<\/span> <\/span>Meningkatkan kemampuan bahasa Arab dan logika: Anak belajar struktur bahasa Arab yang kompleks dan penuh makna.<\/div>
-<\/span> <\/span>Meningkatkan prestasi akademik: Banyak penelitian menunjukkan bahwa hafizh\/hafizhah cenderung unggul juga dalam pelajaran umum.<\/div>

<\/div>
4. Manfaat Sosial dan Emosional<\/h5>

<\/div>
-<\/span> <\/span>Mendapat penghargaan dari lingkungan: Anak yang menghafal Al-Qur'an biasanya dihormati dan dikagumi.<\/div>
-<\/span> <\/span>Menjadi teladan bagi teman sebaya: Dapat menjadi motivator dan inspirasi bagi anak-anak lain.<\/div>

<\/div>
5. Investasi Jangka Panjang<\/h5>

<\/div>
-<\/span> <\/span>Bekal hidup dunia dan akhirat: Al-Qur\u2019an menjadi pegangan hidup yang kuat dan menjadi amal jariyah yang terus mengalir pahalanya.<\/div>
-<\/span> <\/span>Peluang menjadi ulama atau pemimpin: Menghafal sejak kecil membuka jalan untuk mendalami agama lebih lanjut.<\/div>

<\/div>
Jika kita sebagai orang tua tahu begitu banyak manfaat yang bisa diambil anak-anak dengan menjadi penghapal Al Qur\u2019an, maka tentu kita tidak perlu berpikir dua kali untuk menyekolahkan anak-anak di MI Asih Putera sebagai piliha terbaik untuk pendidikan anak-anak kita. Insyaa Allah \u2026.<\/div>

<\/div>
Penulis: Ceuceu Gumilang<\/b><\/div> ","urlcontent":"","author":"1189","sumber_informasi":"Admin MI Asih Putera","lampiran":"5139291590784d87b1a224c67504c157.jpg","uploaddokumen":null,"jenis_lampiran":null,"status":"ST01","slug_title":"wisuda-tahfizh-al-qur-an-mi-asih-putera-menyinari-hati-dengan-cahaya-alqur-an","organisasi_id":"87","ParentId":null,"ref_id":null,"tgl_publish":"2025-06-09 09:00:00","created_at":null,"updated_at":null,"site_id":"86","SiteName":"MI Asih Putera","DomainSite":"mi.asihputera.sch.id","Kanal":"Berita","Category":"Artikel","Author":"MI Asih Putera","typelayanan":null},{"content_id":"1831","type_id":"K001","JenisLayanan":null,"title":"Ramadhan Ceria MI Asih Putera 1445 H","template_id":null,"category_id":"590","content":"

Cimahi, 30 Maret 2024 - Tahun ini MI Asih Putera menggelar hajatan tahunan bertajuk Ramadhan Ceria 1445 H. Berbagai persiapan telah disiapkan, dan berbagai kegiatan menarik telah terlaksana. Rangkaian kegiatan yang penuh dengan keceriaan.<\/span>

Ramadhan Ceria MI Asih Putera adalah bagian dari tema besar Ramadhan Fair Yayasan Asih Putera 1445 H. Dengan aktivitas yang berkaitan mulai dari Daycare Asih Putera, TK Asih Putera 1 dan 2, MI Asih Putera, MTs Asih Putera, MA Asih Putera dan Pesantren Asih Putera.<\/span>

Selain pesantren kilat, Ramadhan Ceria MI Asih Putera juga diisi dengan berbagai kegiatan sosial. Diantaranya penggalangan bakti sosial, bazar pakaian layak pakai, dan pembuatan parcel untuk diserahkan ke panti-panti yatim.<\/span>

Pesantren kilat dilaksanakan selama tiga hari mulai dari tanggal 25 - 27 Maret 2024. Seluruh siswa mengikuti berbagai rangkaian kegiatan pesantren kilat berupa: cerita inspiratif, kreativitas, film pendek, prakarya dan ruang baca (penguatan literasi). Di sela-sela pesantren kilat, anak-anak menonton film karya teman-teman mereka di ekstrakurikuler cinematography berjudul \"NURAGA: Simpati Berbagi Rasa\".<\/span>

Di hari terakhir pesantren kilat, siswa dibantu oleh para guru menyusun parcel dari bahan-bahan yang telah dikumpulkan sebelumnya. Parcel yang telah dibuat sebanyak 31 buah kemudian disalurkan ke beberapa panti dan yayasan yatim. Beberapa penerimanya, diantaranya adalah: Yatafa Cimahi, Nurul Haq, Yatim Piatu Al-Azhar, Yayasan Nur Aliva, LKSA Restu Ibu, Pondok Pesantren Darul Inayah, Pondok tahfidz tuna rungu, Miftahul Huda At-Taqwa.<\/span>

Khusus untuk kelas 5, panitia mengadakan kegiatan malam bina iman dan taqwa (mabit). Rangkaian kegiatannya adalah menyiapkan tempat beristirahat nanti malam di sore hari, berbuka puasa bersama, sholat maghrib, Isya tarawih dan Subuh berjamaah, muhasabah yang dipimpin ustadz Gunawan dan diakhiri dengan kepulangan esok harinya.<\/span>

Kegiatan mabit merupakan agenda rutin setiap tahun bagi siswa kelas 5. Melalui berbagai kegiatan ini, meningkatnya kemandirian, emansipasi, simpati dan refleksi bagi para siswa.<\/span>

Dana baksos Ramadhan Ceria tahun ini terkumpul sebanyak Rp32.276.000 dibelanjakan menjadi 450 paket sembako yang setiap paket beriisi <\/span>2 kg beras, 1 liter minyak goreng, \u00bd kg gula pasir dan 1 kg tepung terigu,<\/span><\/font> yang kemudian disalurkan ke para dhuafa di sekitar MI Asih Putera. Data penerima didapatkan dengan cara bekerja sama dengan para ketua RT di lingkungan madrasah. Kemudian disalurkan bersamaan dengan kegiatan bazar di hari Sabtu, 30 Maret 2024.<\/span><\/p>


Setiap calon penerima telah mendapatkan kupon yang telah disebar sesuai dengan data yang telah diperoleh sebelumnya. Sehingga ketika penyalurannya terlaksana dengan kondusif, tidak ada antrian yang mengganggu. Bahkan beberapa paket yang tidak dapat diambil oleh penerima, panitia mengantarkan kepada penerima, sesuai dengan data yang telah dimiliki oleh panitia sebelumnya.<\/span>
<\/p>

Di kegiatan bazar pakaian layak pakai, terkumpul lebih dari 10 karung pakaian layak pakai. Yang terdiri atas baju, celana, kerudung, seragam, sepatu, sandal, baik untuk anak-anak, sampai untuk dewasa. Semuanya dijual dengan harga yang sangat murah. Mulai dari harga Rp1.000 - Rp15.000. Harga tersebut kemudian secara berkala diturunkan, sehingga di akhir waktu, panitia menetapkan, semuanya dihargai hanya Rp1.000 saja. <\/span><\/p>

Uniknya, disela waktu, panitia memberikan kejutan dengan menyediakan belasan potong pakaian baru. Sehingga, para pengunjung menjadi lebih antusias.<\/span><\/p>

Melalui Ramadhan Ceria, diharapkan semakin tumbuh siswa dengan pribadi-pribadi yang memiliki karakter peduli sesama, beradab dan berwawasan luas. Disampingnya, masyarakat ikut terbantu dengan adanya baksos dan bazar, serta banyaknya anak yatim yang ikut bergembira dengan parcel dan bingkisan yang didapat.<\/span><\/p>

Tidak lupa apresiasi dan doa terbaik bagi para donatur dan kontributor yang telah terlibat. Para siswa, orang tua, guru, staf dan tim pendukung (OB, satpam, kantin), keluarga besar Yayasan Asih Putera, sehingga rangkaian kegiatan Ramadhan Ceria dapat terlaksana tanpa kendala, lancar dan sesuai dengan harapan. Jazzakumullah. Semoga amal baiknya dibalas dengan pahal berlipat ganda. Aamiin.<\/span>
<\/p>

Editor: Pak HK<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t <\/p> ","urlcontent":"","author":"1189","sumber_informasi":"Admin MI Asih Putera","lampiran":"3f3f3a35f5eb06b90ca0b01067ce1400.png","uploaddokumen":null,"jenis_lampiran":null,"status":"ST01","slug_title":"ramadhan-ceria-mi-asih-putera-1445-h","organisasi_id":"87","ParentId":null,"ref_id":null,"tgl_publish":"2024-04-02 10:00:00","created_at":null,"updated_at":null,"site_id":"86","SiteName":"MI Asih Putera","DomainSite":"mi.asihputera.sch.id","Kanal":"Berita","Category":"Berita","Author":"MI Asih Putera","typelayanan":null},{"content_id":"1818","type_id":"K001","JenisLayanan":null,"title":"Pembiasaan Sholat Dhuha di Bulan Ramadhan","template_id":null,"category_id":"590","content":"

Cimahi, 26 Maret 2024 - Sholat Dhuha merupakan salah satu pembiasaan yang sudah menjadi rutinitas warga MI Asih Putera. Kebiasaaan dari peserta didik, guru dan staf. Hal ini dilaksanakan setiap sebelum pembelajaran dimulai. Tepatnya sebelum kegiatan setoran hafalan Quran.<\/span>

Di bulan Ramadhan yang mulia ini, sholat Dhuha dilaksanakan dengan cara yang sedikit berbeda. Peserta didik sholat Dhuha bersama-sama di lapangan utama MI Asih Putera dengan tajuk Dhuha Akbar. Sholat kali ini lebih ditekankan kepada kebersamaan, agar lebih terasa 'ceria'nya.<\/span>

Untuk menambah keberkahan dalam pelaksanaannya, sholat Dhuha di awali dengan brain storming dan tausiyah dari beberapa asatidz dari MI Asih Putera.<\/span>

Dhuha Akbar dimulai pada pukul 08.00 WIB dan berakhir pada pukul 08.45 WIB. Mulai dari tanggal 13 Maret 2024 sampai dengan 29 Maret 2024.<\/span>

Semoga dengan adanya Dhuha Akbar ini, kebiasaan baik dalam melaksanakan sholat Dhuha, akan menjadi kebiasaan yang terus dilanjutkan sampai mereka dewasa. <\/span>

Editor: Pak HK<\/span> <\/p> ","urlcontent":"","author":"1189","sumber_informasi":"Admin MI Asih Putera","lampiran":"28d3ff44ede35c21f15e2f5aba9b6a5e.jpg","uploaddokumen":null,"jenis_lampiran":null,"status":"ST01","slug_title":"pembiasaan-sholat-dhuha-di-bulan-ramadhan","organisasi_id":"87","ParentId":null,"ref_id":null,"tgl_publish":"2024-04-02 09:00:00","created_at":null,"updated_at":null,"site_id":"86","SiteName":"MI Asih Putera","DomainSite":"mi.asihputera.sch.id","Kanal":"Berita","Category":"Berita","Author":"MI Asih Putera","typelayanan":null},{"content_id":"1810","type_id":"K001","JenisLayanan":null,"title":"Keseruan Market Day Kelas bawah di MI Asih Putera: Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan Sejak Dini","template_id":null,"category_id":"590","content":"

Cimahi, 1 Maret 2024 - Pada hari Jumat, 1 Maret 2024, kelas 1, 2 dan 3 MI Asih Putera menggelar kegiatan \"Market Day\" yang penuh warna dan kreativitas. Kegiatan ini merupakan bagian dari program pembelajaran yang bertujuan untuk menumbuhkan jiwa kewirausahaan sejak usia dini.<\/span>

Dalam kegiatan ini, para siswa-siswi kelas 1, 2 dan 3 dibantu dan didampingi oleh orang tua dan juga guru-guru untuk menyajikan beberapa jenis produk. Mulai dari makanan ringan, minuman segar, mainan, stiker, hiasan dinding, hingga kaus kaki yang dijual dengan harga terjangkau. <\/span>

Market Day juga menjadi momen berharga bagi para siswa untuk belajar tentang berbagai konsep ekonomi, seperti harga, keuntungan, dan kerja sama tim. Mereka belajar bagaimana cara menjual produk mereka dengan baik dan berinteraksi dengan pembeli.<\/span>

Kegiatan Market Day ini berhasil menarik perhatian banyak orang, siswa kelas atas, orang tua siswa dan guru-guru lain. Semoga kegiatan ini dapat menjadi langkah awal yang baik dalam membentuk jiwa kewirausahaan para siswa sejak usia dini. Selamat kepada kelas 1, 2 dan 3 MI Asih Putera atas keberhasilan Market Day kali ini! <\/span>

Editor: Pak HK<\/span> <\/p> ","urlcontent":"","author":"1189","sumber_informasi":"Admin MI Asih Putera","lampiran":"993771f1a087a9d22d7f854adafffc15.jpeg","uploaddokumen":null,"jenis_lampiran":null,"status":"ST01","slug_title":"keseruan-market-day-kelas-bawah-di-mi-asih-putera-menumbuhkan-jiwa-kewirausahaan-sejak-dini","organisasi_id":"87","ParentId":null,"ref_id":null,"tgl_publish":"2024-03-01 18:00:00","created_at":null,"updated_at":null,"site_id":"86","SiteName":"MI Asih Putera","DomainSite":"mi.asihputera.sch.id","Kanal":"Berita","Category":"Berita","Author":"MI Asih Putera","typelayanan":null},{"content_id":"1808","type_id":"K001","JenisLayanan":null,"title":"Pestanya Pramuka Siaga MI Asih Putera","template_id":null,"category_id":"590","content":"

Cimahi, 29 Februari 2024 - MI Asih Putera menggelar Pesta Siaga untuk kelas 1, 2, dan 3 pada hari Kamis, 29 Februari 2024. Kegiatan tersebut diikuti oleh seluruh siswa-siswi kelas 1, 2, dan 3. Lokasi yang diambil adalah Kabuci, jalan Kolonel Masturi, Cimahi.<\/span>

Pesta siaga ini merupakan kegiatan tahunan yang diselenggarakan oleh MI Asih Putera untuk memberikan pengalaman kepramukaan kepada siswa-siswi kelas 1, 2, dan 3. Di pesta siaga ini, mereka mengikuti berbagai kegiatan kepramukaan yang menyenangkan dan penuh keceriaan.<\/span>

Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan dalam pesta siaga tersebut diawali dengan upacara pembukaan, dan dilanjutkan dengan permainan yang dipimpin oleh Kak Wini dan Kak Rizky, penjelajahan ke berbagai pos, makan siang dan penutupan.<\/span>

Untuk kegiatan penjelajahan, para siswa terdiri atas beberapa dangau. Diantaranya ada dangau (pos) menari, dangau menyanyi, dangau membuat maraks dan memainkannya secara harmoni, dangau Games Asik Bikin Berisik. Pesta Siaga kali ini benar-benar pestanya anggota Pramuka siaga!<\/span>

Meski hanya berlangsung satu hari, pesta siaga ini sangat berkesan bagi siswa-siswi. Mereka mendapatkan banyak pengalaman baru dan pelajaran berharga tentang kepramukaan. Hal ini terlihat dari antusiasme semua peserta dalam mengikuti kegiatan tersebut. Mereka tertawa dan bergembira bersama.<\/span>

\"Senang sekali! Pengen lagi!,\" kata Naraya, salah satu siswa kelas 1D. <\/span>

Kepala MI Asih Putera, sekaligus sebagai kepala Mabigus, Bu Nursaadah, berharap pesta siaga ini dapat menjadi sarana untuk menumbuhkan semangat kepramukaan di kalangan siswa-siswi.<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t <\/p> ","urlcontent":"","author":"1189","sumber_informasi":"Admin MI Asih Putera","lampiran":"8a2ef79da74eecef381316d3b174f8c7.jpeg","uploaddokumen":null,"jenis_lampiran":null,"status":"ST01","slug_title":"pestanya-pramuka-siaga-mi-asih-putera","organisasi_id":"87","ParentId":null,"ref_id":null,"tgl_publish":"2024-03-01 12:00:00","created_at":null,"updated_at":null,"site_id":"86","SiteName":"MI Asih Putera","DomainSite":"mi.asihputera.sch.id","Kanal":"Berita","Category":"Berita","Author":"MI Asih Putera","typelayanan":null},{"content_id":"1803","type_id":"K001","JenisLayanan":null,"title":"Kedatangan Guru Tamu Bunda Maya Yustia","template_id":null,"category_id":"590","content":"

Cimahi, 23 Februari 2024 - Pada Jumat, 23 Februari 2024, MI Asih Putera kedatangan guru tamu yang sangat istimewa, yaitu Bunda Maya Yustia. Beliau adalah seorang praktisi parenting dan konsultan TERABACA. Bunda Maya Yustia datang untuk memberikan materi tentang kesehatan mental kepada siswa-siswi kelas 4, 5, dan 6.<\/span>

Dalam kegiatan yang berlangsung penuh antusiasme tersebut, Bunda Maya Yustia menyampaikan materi yang sangat bermanfaat tentang pentingnya menjaga kesehatan mental. Beliau juga memberikan simulasi cara menyampaikan isi perasaan para siswa. Hal ini bertujuan untuk membiasakan bagi siswa untuk terbuka kepada teman, dan dalam simulasi yang sama, siswa lain diberikan kesempatan untuk berempati kepada teman lain yang sedang merasa sedih, dengan cara memberikan pelukan. Dengan demikian, para siswa merasa lebih lega dan beban di pikiran mereka berkurang.<\/span>

Pada kesempatan tersebut, para siswa banyak yang terhanyut, terbawa suasana haru. Bahkan ada beberapa siswa yang tidak mampu menahan air matanya.<\/span>

Meskipun durasi yang tersedia sangat terbatas, Bunda Maya mampu memberikan pemahaman yang mendalam mengenai pentingnya menjaga kesehatan mental para siswa. Beliau juga mengajak para guru untuk lebih terbuka dan mempersiapkan diri untuk menerima berbagai kondisi yang dirasakan oleh para siswanya.<\/span>

Bunda Maya berharap, akan ada sesi yang lebih khusus dan lebih praktikal di masa yang akan datang, di MI Asih Putera. Bisa bersama para guru, para siswa, bahkan dengan orang tua siswa. <\/span>

Di akhir kegiatan, Ibu Nur Saadah selaku kepala Madrash Ibtidaiyah Asih Putera, berkenan untuk menyampaikan kenang-kenangan dan ucapan terima kasih kepada Bunda Maya. Atas pengalaman dan ilmunya yang dibagikan pada kesempatan itu. <\/span>

Siswa-siswi kelas 4, 5, dan 6 sangat antusias mengikuti materi yang disampaikan oleh Bunda Maya Yustia. Mereka aktif bertanya dan berdiskusi, serta memberikan berbagai tanggapan positif terhadap materi yang disampaikan.<\/span>

Kita semua sangat berterima kasih kepada Bunda Maya Yustia atas kesempatan yang diberikan untuk belajar dan memahami pentingnya kesehatan mental. Semoga dengan materi yang disampaikan, siswa-siswi kita dapat lebih memperhatikan dan menjaga kesehatan mental mereka dengan lebih baik. Terima kasih, Bunda Maya Yustia!<\/span>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p> ","urlcontent":"","author":"1189","sumber_informasi":"Admin MI Asih Putera","lampiran":"0acf9a229e2b9ecc54070740020ac167.jpeg","uploaddokumen":null,"jenis_lampiran":null,"status":"ST01","slug_title":"kedatangan-guru-tamu-bunda-maya-yustia","organisasi_id":"87","ParentId":null,"ref_id":null,"tgl_publish":"2024-02-24 18:00:00","created_at":null,"updated_at":null,"site_id":"86","SiteName":"MI Asih Putera","DomainSite":"mi.asihputera.sch.id","Kanal":"Berita","Category":"Berita","Author":"MI Asih Putera","typelayanan":null},{"content_id":"1802","type_id":"K001","JenisLayanan":null,"title":"MI Asih Putera Gelar Lomba Olimpiade Matematika dan Sains","template_id":null,"category_id":"590","content":"

Cimahi, 23 Februari 2024 - MI Asih Putera menggelar lomba olimpiade matematika dan sains pada hari Kamis, 22 Februari 2024. Lomba tersebut diikuti oleh seluruh siswa-siswi kelas 4, 5, dan 6.<\/span>

Olimpiade sains dan matematika yang dilaksanakan merupakan kegiatan rutin setiap tahun. Meskipun bertajuk sains dan matematika, namun konten materinya diselipkan materi keagamaan. Hal ini untuk menguatkan nilai-nilai ke madrasahan yang diusung oleh MI Asih Putera.<\/span>

Lomba olimpiade matematika dan sains dibagi kedalam tiga tahapan Tahap pertama, para siswa akan di kelas masing-masing untuk mengikuti penyeleksian peserta, sehingga lahirlah 5 wakil siswa terbaik di bidang matematika, sains dan keagamaan. <\/span>

Setelah menyelesaikan tahapan pertama tersebut, siswa yang lolos akan mengikuti tahapan selanjutnya, yaitu tahap penyeleksian untuk didapatkan 5 terbaik di ketiga kategori: matematika, sains dan TF (keagamaan).<\/span>

Tahap terakhir, siswa yang lolos mengikuti tahap terakhir, yaitu tahap pemilihan pemenang. Di tahapan ini para siswa dipilih tiga pemenang di setiap kategorinya.<\/span>

Untuk daftar pemenangnya, berikut disajikan rangkumannya:<\/span>
Kelas 4:<\/span>
Kategori matematika, juara 1 diraih oleh Rena Saffadila, juara 2 oleh Gibran Bhatara Aji, juara 3 oleh Kagendra Maher Pratama, juara harapan 1 oleh Almira Aqilah Maulida dan juara harapan 2 oleh Delisha Nayla Herdiansyah.<\/span>

Kategori sains, juara 1 diraih oleh Muhammad Aulia Miraz, juara 2 oleh Shylina Sevarani, juara 3 oleh Muhammad Hafidz Arrasyid Attamami, juara harapan 1 oleh Dzaky Dzatnika Lutfirahman Ramdhani dan juara harapan 2 oleh Nahdan Al Fariji Ramdani.<\/span>

Kategori TF, juara 1 diraih oleh Hideaki Raka Muttaqien, juara 2 oleh Arham Nashirul Izzah, juara 3 oleh Thalita Aulia Izzatunnisa, juara harapan 1 oleh Muhammad Faiq Raditya Al Habsyi dan juara harapan 2 oleh Yan Seina Qolby Nadifa.<\/span>

Kelas 5:<\/span>
Kategori matematika, juara 1 diraih oleh Khanza Adeeva Azzahra, juara 2 oleh Shakira Rafa Subekti, juara 3 oleh Alika Khansa Pixelia, juara harapan 1 oleh Khansa Salmanaira dan juara harapan 2 oleh Kemas Rajendra Nasymi Araka.<\/span>

Kategori sains, juara 1 diraih oleh Kamil Maliki Said, juara 2 oleh Nadia Marwah, juara 3 oleh Hanif Niam Abdurrahman, juara harapan 1 oleh Kaffa Dzakwan Tajusyah dan juara harapan 2 oleh Naufal Dzaki Al Ghani.<\/span>

Kategori TF, juara 1 diraih oleh Tsaquilla Althafunnisa Nugraha, juara 2 oleh Wilky Justin Setiawan, juara 3 oleh Afifah Raihani Hasna, juara harapan 1 oleh Athatura Nadzmi Irsyad Mulyadi dan juara harapan 2 oleh Abyan Athallah Septia Gunawan.<\/span>

Kelas 6:<\/span>
Kategori matematika, juara 1 diraih oleh Jinan Rahmat Sujana, juara 2 oleh Zelda Farah Nurfitri, juara 3 oleh Muhammad Abyan Abdurrahman Yusuf, juara harapan 1 oleh Virghea Talita Sabela Sakhi dan juara harapan 2 oleh Faza Ghifari Alfarizi.<\/span>

Kategori sains, juara 1 diraih oleh Zaky Zahwan Nugraha, juara 2 oleh Raina Binar Baihati, juara 3 oleh Fabio Adhyasta Bilfaqih, juara harapan 1 oleh Jihan Khaira Raihana dan juara harapan 2 oleh Fahreza Ahmad Ziyan.<\/span>

Kategori TF, juara 1 diraih oleh Muhammad Zhafran Abdul Aziz, juara 2 oleh Aryo Abimanyu, juara 3 oleh Maryam, juara harapan 1 oleh Abdurrahim Zaim Dudy dan juara harapan 2 oleh Davin Zachary.<\/span>

Para juri lomba olimpiade matematika dan sains tersebut adalah guru-guru dari MI Asih Putera, muai dari guru kelas 4, 5 dan 6.<\/span>

Lomba olimpiade matematika dan sains tersebut berjalan dengan lancar dan menantang. Siswa-siswi terlihat sangat antusias mengikuti kegiatan tersebut. Mereka berlatih sebelum lomba dimulai.<\/span>

Para pemenang lomba olimpiade matematika dan sains tersebut mendapatkan diumumkan di hari Jumat siang, ketika kegiatan taklif, yaitu mulai pukul 13.00 WIB.<\/span>

Kegiatan lomba olimpiade matematika dan sains tersebut merupakan upaya MI Asih Putera untuk meningkatkan kemampuan matematika dan sains siswa-siswi. Melalui kegiatan tersebut, MI Asih Putera berharap dapat mencetak generasi muda yang cerdas dan berprestasi di bidang matematika dan sains dan juga menjadi langkah awal untuk berpartisipasi di lomba yang diadakan di komunitas yang lebih luas lagi. Tingkat KKMI, kota,provinsi dan nasional.<\/span> <\/p> ","urlcontent":"","author":"1189","sumber_informasi":"Admin MI Asih Putera","lampiran":"3a133bc2c799d261fd6e835b59bd1f6e.jpeg","uploaddokumen":null,"jenis_lampiran":null,"status":"ST01","slug_title":"mi-asih-putera-gelar-lomba-olimpiade-matematika-dan-sains","organisasi_id":"87","ParentId":null,"ref_id":null,"tgl_publish":"2024-02-24 17:00:00","created_at":null,"updated_at":null,"site_id":"86","SiteName":"MI Asih Putera","DomainSite":"mi.asihputera.sch.id","Kanal":"Berita","Category":"Berita","Author":"MI Asih Putera","typelayanan":null},{"content_id":"1801","type_id":"K001","JenisLayanan":null,"title":"MI Asih Putera Menggelar Lomba Membaca, Menulis, dan Berhitung","template_id":null,"category_id":"590","content":"

Cimahi, 22 Februari 2024 - MI Asih Putera menggelar lomba membaca, menulis, dan berhitung (calistung) untuk kelas 1, 2, dan 3 pada hari Rabu, 21 Februari 2024. Lomba tersebut diikuti oleh seluruh siswa-siswi kelas 1, 2, dan 3.<\/span>

Para juri lomba calistung tersebut adalah guru-guru kelas bawah MI Asih Putera. Mereka menilai penampilan siswa-siswi berdasarkan beberapa kriteria penilaian, sesuai dengan kategori dan jenjang.<\/span>

Lomba calistung tersebut berjalan dengan lancar dan menyenangkan. Siswa-siswi terlihat sangat antusias mengikuti kegiatan tersebut. Mereka berlatih dengan giat untuk mempersiapkan diri mengikuti lomba.<\/span>

Para pemenang diumumkan pada hari Jumat, 23 Februari di jam tamyiz, yaitu mulai pukul 10.30 WIB. Pada lomba calistung kali ini dibagi kedalam tiga kategori, yaitu lomba logika matematika, menulis dan bercerita.<\/span>

Berikut disajikan daftar pemenang untuk setiap kategorinya:<\/span>
Kelas 1:<\/span>
Lomba logika matematika: Juara 1 diraih oleh Muhammad Rafardhan A.H, juara 2 oleh Kalila Syifa Khaerunnisa, juara 3 oleh Khawla Zahra Sundara, juara harapan 1 oleh Satria Athafariz Triyanto, dan juara harapan 2 oleh Muhammad Zulkarnain F.I.<\/span>

Lomba logika menulis: Juara 1 diraih oleh Syaqilla Almahyra Anugrah, juara 2 oleh Eurashea Qamaraty Setiawan, juara 3 oleh Ilona Rahma Hafida, juara harapan 1 oleh Divya Aira Haqqi, dan juara harapan 2 oleh Kanaya Qiana Azzahra.<\/span>

Lomba bercerita: Juara 1 diraih oleh Muhammad Fawuz Rojab M., juara 2 oleh Lyris Lasya Ilona, juara 3 oleh Gauzan Arsya Ghifari, juara harapan 1 oleh Fauzi Fattahul M., dan juara harapan 2 oleh Muhammad Denta Putra P..<\/span>

Kelas 2:<\/span>
Lomba logika matematika: Juara 1 diraih oleh Radjata Bima Prasada, juara 2 oleh Azkha Abqari Agam, juara 3 oleh Mayzarahma Putri Andara, juara harapan 1 oleh Hafizha Na'ima Nurul Arsy, dan juara harapan 2 oleh Arsyilia Inara Putri Adyarta.<\/span>

Lomba logika menulis: Juara 1 diraih oleh Qonita Muwahidatul Azmia Ramadhani, juara 2 oleh Khaira Salmahanifa, juara 3 oleh Fathiya Inara Yusuf, juara harapan 1 oleh Afifa Nahda Rabhani, dan juara harapan 2 oleh Azkayra Yasna Nafeeza.<\/span>

Lomba bercerita: Juara 1 diraih oleh Rasikha Aqeela Hasyfi, juara 2 oleh Alvariel Alauna Rafathar, juara 3 oleh Muhammad Seviant Alvariza, juara harapan 1 oleh Muhammad Fatih Alfarabi, dan juara harapan 2 oleh Cahaya Putri Elrumi Iryanto.<\/span>

Kelas 3:<\/span>
Lomba logika matematika: Juara 1 diraih oleh M. Arkan Ramaditya, juara 2 oleh Muhammad Faiz Ahza, juara 3 oleh Dafina Almera, juara harapan 1 oleh M. Daffa Ikhwan Ma'rufi, dan juara harapan 2 oleh Jihannara Diandra Putri.<\/span>

Lomba logika menulis: Juara 1 diraih oleh Raelle Parastya Shalilhah, juara 2 oleh Anindyanari Kiandra K., juara 3 oleh Naura Shafa Rusyda, juara harapan 1 oleh Arika Askana Putri, dan juara harapan 2 oleh M. Faid Nur Ikhsani.<\/span>

Lomba bercerita: Juara 1 diraih oleh Alisha Kyla Cetta Nirwasita, juara 2 oleh Shahia Bhy Rubina H., juara 3 oleh M. Jihad Fairuz, juara harapan 1 oleh Shayma Azalia Bilqisty, dan juara harapan 2 oleh Hasna Shofa Delftiana.<\/span>

Para pemenang lomba calistung tersebut mendapatkan penghargaan berupa piagam dan hadiah hiburan. Mereka sangat senang dan bangga bisa menjadi pemenang.<\/span>

Kegiatan lomba calistung tersebut merupakan upaya MI Asih Putera untuk meningkatkan kemampuan membaca, menulis, dan berhitung siswa-siswi. Melalui kegiatan tersebut, MI aAsih Putera berharap dapat mencetak generasi muda yang cerdas dan berprestasi.<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t <\/p> ","urlcontent":"","author":"1189","sumber_informasi":"Admin MI Asih Putera","lampiran":"1118281967518816d89f2046d9d25832.jpeg","uploaddokumen":null,"jenis_lampiran":null,"status":"ST01","slug_title":"mi-asih-putera-menggelar-lomba-membaca-menulis-dan-berhitung","organisasi_id":"87","ParentId":null,"ref_id":null,"tgl_publish":"2024-02-22 16:00:00","created_at":null,"updated_at":null,"site_id":"86","SiteName":"MI Asih Putera","DomainSite":"mi.asihputera.sch.id","Kanal":"Berita","Category":"Berita","Author":"MI Asih Putera","typelayanan":null},{"content_id":"1797","type_id":"K001","JenisLayanan":null,"title":"Kelas 3 SD MI Asih Putera Kunjungi Dinas Pemadam Kebakaran Kabupaten Bandung Barat","template_id":null,"category_id":"590","content":"

Cimahi, 13 Februari 2024 - Kelas 3 MI Asih Putera melakukan kunjungan ke Dinas Pemadam Kebakaran dan Penyelamatan Kabupaten Bandung Barat pada hari Rabu, 7 Februari 2024. Kunjungan tersebut diikuti oleh 57 siswa-siswi kelas 3 dan 5 orang guru pembimbing. Damkar ini terletak di Jl. Panyawangan Km 1,3 Komplek Kota Baru Parahyangan.<\/span>

Kegiatan kunjungan tersebut merupakan salah satu kelas berjalan yang sudah menjadi program rutin setiap semester bagi MI Asih Putera untuk seluruh jenjang kelas di MI Asih Putera Kota Cimahi. Setiap jenjang kelas berkunjung ke tempat berbeda.<\/span>

Pada kunjungan tersebut, siswa-siswi kelas 3 diajak berkeliling melihat fasilitas dan peralatan pemadam kebakaran. Mereka juga diberi penjelasan tentang tugas dan fungsi pemadam kebakaran. Sebagaibentuk edukasi, s-swa-siswi juga diperkenalkan dengan beberapa peralatan pemadam kebakaran.<\/span>

Para siswa-siswi terlihat sangat antusias mengikuti kegiatan tersebut. Mereka mengajukan beberapa pertanyaan kepada petugas pemadam kebakaran. Petugas pemadam kebakaran menjawab semua pertanyaan dengan sabar dan jelas.<\/span>

Para petugas juga memberikan pertanyaan sebagai bentuk kuis, untuk mengukur tingkat fokus siswa-siswi dalam mengikuti kegiatan ini. Anindya merupakan salah satu siswi yang ikut berpartisifasi menjawab kuis.<\/span>

Salah satu kegiatan yang paling menarik bagi siswa-siswi adalah diperkenalkannya ular sebagai contoh salah satu binantang berbahaya yang dapat diamankan oleh para petugas pemadam kebakaran dari warga, agar terhindar dari hal-hal yang tidak diinginkan.<\/span>

Kegiatan kunjungan tersebut berjalan dengan lancar dan menyenangkan. Siswa-siswi mengaku mendapatkan banyak pengetahuan baru tentang pemadam kebakaran. Mereka berharap kegiatan serupa dapat diselenggarakan kembali di lain waktu.<\/span>

Kegiatan edukasi tersebut merupakan upaya MI Asih Putera Kota Cimahi untuk mengenalkan pemadam kebakaran kepada anak-anak MI Asih Putera. Melalui kegiatan tersebut, diharapkan dapat menumbuhkan kesadaran masyarakat, khususnya anak-anak, tentang pentingnya pemadam kebakaran.<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p> ","urlcontent":"","author":"1189","sumber_informasi":"Admin MI Asih Putera","lampiran":"9f7d07ace6d411776362a5eb4f8d519f.jpeg","uploaddokumen":null,"jenis_lampiran":null,"status":"ST01","slug_title":"kelas-3-sd-mi-asih-putera-kunjungi-dinas-pemadam-kebakaran-kabupaten-bandung-barat","organisasi_id":"87","ParentId":null,"ref_id":null,"tgl_publish":"2024-02-13 09:00:00","created_at":null,"updated_at":null,"site_id":"86","SiteName":"MI Asih Putera","DomainSite":"mi.asihputera.sch.id","Kanal":"Berita","Category":"Berita","Author":"MI Asih Putera","typelayanan":null},{"content_id":"1784","type_id":"K001","JenisLayanan":null,"title":"Kemah Ceria Kelas 2 dan 3","template_id":null,"category_id":"590","content":"

Cimahi, 27 Januari 2024 - Siswa kelas 2 dan 3 mengikuti kegiatan menginap di madrasah dengan tajuk \"Kemah Ceria Kelas 2 dan 3\". Dengan slogan \"Aku Berani Aku Mandiri\", kegiatan ini penuh dengan keceriaan. Selama dua hari satu malam, 26-27 Januari 2024, menginap. Meski hanya satu malam saja menginap, namun kegiatan ini berhasil mempererat tali persaudaraan, menumbuhkan kemandirian, dan mengembangkan kreativitas siswa.<\/span>

Peserta menginap sebelumnya harus mendapatkan persetujuan dari orang tua untuk mengikuti kegiatan. Di luar perkiraan, ternyata, alhamdulillah direspon positif oleh para orang tua, dengan mengijinkan anak-anak mereka untuk bergabung. <\/span>

Rangkaian kegiatan menginap kali ini diawali dengan petualangan cilik, sholat berjamaah, nonton bareng, tidur di tenda, dan diakhiri dengan senam ceria. Wah, seru sekali!<\/span>

Suasana kekeluargaan begitu kental terasa. Dengan bimbingan para guru yang begitu tulus, anak-anak merasa tidur dan beraktivitas di rumah kedua. Tentu dengan suasana yang berbeda.<\/span>

Beberapa kesan berikut disampaikan langsung oleh para peserta dan guru. Misalnya, ananda Jenaya. \"Aku senang karena bisa berkemah bareng teman-teman...\"<\/span>

Ananda Fatih juga menyampaikan perasaannya selama kemah \"Kita bekemah agar bertanggung jawab, berani, mandiri dan tidak (tergantung) dengan orang tua, (belajar) berjuang sendiri serta tidak manja.\"<\/span>
<\/span>
Acara menginap kali ini terbilang sukses menstimulus keberanian dan kemandirian para pesertanya. Kegiatan kali ini diharapkan dapat terus dilaksanakan secara berkala, mengingat manfaat yang dirasakan oleh para peserta khususnya.<\/span><\/p>

Untuk foto kegiatan, dapat diakses dengan mengklik tautan berikut: Album Kemah Ceria<\/a><\/span><\/p> ","urlcontent":"","author":"1189","sumber_informasi":"Admin MI Asih Putera","lampiran":"aad07f72a83e1448310496d2bd0ee348.png","uploaddokumen":null,"jenis_lampiran":null,"status":"ST01","slug_title":"kemah-ceria-kelas-2-dan-3","organisasi_id":"87","ParentId":null,"ref_id":null,"tgl_publish":"2024-01-27 08:00:00","created_at":null,"updated_at":null,"site_id":"86","SiteName":"MI Asih Putera","DomainSite":"mi.asihputera.sch.id","Kanal":"Berita","Category":"Berita","Author":"MI Asih Putera","typelayanan":null},{"content_id":"1782","type_id":"K001","JenisLayanan":null,"title":"Gerakan Transisi PAUD ke MI Asih Putera","template_id":null,"category_id":"590","content":"

Cimahi, 26 Januari 2024 - <\/span><\/font>Gerakan transisi PAUD ke SD merupakan program yang digagas oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia. Hal ini digagas agar tidak adanya fenomena kaget, ketika anak-anak PAUD menginjak jenjang pendidikan di tingkat SD atau MI.<\/span><\/p>

\r\nGerakan transisi PAUD ke SD haruslah menyenangkan. Karena akan menjadi dasar persepsi bagi anak-anak PAUD mengenai jenjang selanjutnya yang harus mereka alami nantinya.\r\n\r\nUntuk mendukung hal tersebut, MI Asih Putera, pada hari Jumat tanggal 26 Januari 2024 menggelar kegiatan Transisi PAUD ke SD\/MI yang menyenangkan di MI Asih Putera. Pesertanya adalah dari TK Asih Putera Kota Cimahi. Acara ini berlangsung dari pukul 07.30 sampai pukul 10.30 WIB.\r\n<\/span><\/font>\r\nGerakan transisi PAUD ke SD\/MI yang menyenangkan di MI Asih Putera digelar dengan banyak sekali kegiatan menyenangkan di dalamnya. Diantranya adalah senam pagi seru bersama Pak Iman dan Pak Iyan, membuat mainan katak-katakan bersama Bu Titi, menyimak kisah-kisah Islami dari Ust. Zen Alby dan diakhiri dengan berfoto bersama.\r\n<\/span><\/font><\/p>

<\/p>

Kegiatan transisi PAUD ke SD\/MI ini diharapkan dapat menjadi bekal bagi pengenalan lingkungan belajar di SD\/MI. Selain itu juga, dapat memberikan gambaran kebutuhan pembelajaran siswa PAUD di SD\/MI nantinya. Kegiatan ini juga merupakan salah satu bentuk pemenuhan hak-hak para peserta didik PAUD dalam bertumbuh dan berproses.<\/span><\/font>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p> ","urlcontent":"","author":"1189","sumber_informasi":"Admin MI Asih Putera","lampiran":"6f17e510173d902959b9d10a716da25b.jpeg","uploaddokumen":null,"jenis_lampiran":null,"status":"ST01","slug_title":"gerakan-transisi-paud-ke-mi-asih-putera","organisasi_id":"87","ParentId":null,"ref_id":null,"tgl_publish":"2024-01-26 10:00:00","created_at":null,"updated_at":null,"site_id":"86","SiteName":"MI Asih Putera","DomainSite":"mi.asihputera.sch.id","Kanal":"Berita","Category":"Berita","Author":"MI Asih Putera","typelayanan":null},{"content_id":"1647","type_id":"K001","JenisLayanan":null,"title":"Menyambut Lebaran dan Sikap Konsumtif","template_id":null,"category_id":"486","content":"

Ramadhan penuh berkah.Semua orang menyambut dengan gembira.Semua kegiatan turut meramaikan ramamdhan. Dalam setiap kesempatan perayaan suatu agama tentu pasar melihat ini sebagai peluang yang luar biasa untuk menawarkan produk sehingga tumpah ruah lengkap dengan  semua kemudahan dan keringanan untuk mendapatkannya.  Strategi penjualan bertaburan disana sini. Tidak lagi kita harus pergi mencari, nggak perlu ke kota untuk mendapatkan  sale- sale dengan berbagai discount....sekarang datang ke ruang pribadi masing-masing. Toh setiap orang sudah tidak bisa lepas dari koneksi dengan  jaringan media.<\/span>
<\/div>

<\/div>
Hal itu tidak akan mengurangi kekhusyuan apa pun di bulan ramadhan manakala  secara ekonomi  siap dari sebelumnya. Sudah diprogram, dibagi- bagi waktunya kapan kita beribadah, bekerja, mengurus rumah, kapan kita melanglang  dunia melalui belanja dan kegiatan yang lainnya. Kalau Utsman bin Affan siang hari sebagwi saudagar yang luar biasa, malam hari ibadahnya pun luar biasa.<\/div>

<\/div>
Yang agak riskan   ketika nyerempet pada perilaku konsumtif. Perilaku konsumtif adalah perilaku individu yang senang membelanjakan uang tanpa pertimbangan yang matang.  Perilaku ini tak bisa lepas dari gaya hidup yang serba praktis dan mobile, didukung teknologi canggih yang memudahkan berbagai kepentingan dan adanya daya beli. Ketika masih memiliki daya beli perilaku konsumtif itu mengasyikan.Kita bisa membeli apa yang dibutuhkan juga yang diinginkan..tapi ketika  daya beli mengalami penurunan atau  masalah sementara perilaku konsumtif sudah menjadi karakter  karena pengendalian diri yang kurang tentu akan mempengaruhi kesehatan finansial.<\/div>

<\/div>
Tawaran yang datang dari orang terdekat, saudara, teman, tetangga, dengan berbagai pertimbangan: butuh, atau nggak enak kalau nolak, kasihan, solider dong saya juga suka menawarkan sesuatu. Perlu, ataukah ingin, bahkan  mungkin tanpa terasa jadi ketagihan  eksis, apalagi ini limited edition....orang lain nggak akan ada yang punya. Kalau beli ini sekarang, nanti  ketemu teman, kerabat  bakal nyambung  karena up date dengan topik yang in dan  menarik bahasannya untuk bisa diakui dan  bertahan dalam  suatu kelompok atau  komunitas.  Ah ini kan keperluan si adik, ini untuk yang besar, ayahnya  belum dapat apa-apa,  sambil nunggu aku bisa beli yang terbaru, mungpung ada moment 04-04- pada pukul 04...dan begitu seterusnya.<\/div>

<\/div>
 Menyambut Lebaran itu segala sesuatu menjadi nampak sangat  diperlukan, beli sekarang mungpung ada rizkinya,   ada uang THR.  Butuh* atau  perlu bahkan hanya ingin, akan berebut terus pada skala prioritas seseorang.  <\/div>
Bagaimana agar kita tidak terjebak pada perilaku konsumtif?  Beberapa langkah bisa mengurangi perilaku konsumtif,  diantaranya membuat anggaran belanja,  membuat  prioritas pengeluaran. Catat kalau perlu  ketika membeli sehingga yang dibeli yang dibutuhkan saja, dan harus  lebih cermat ketika membeli.<\/div>
Belajar menabung sehingga ketika ingin sesuatu bisa memanfaatkan tabungan ,tidak mengganggu stabilitas ekonomi yang sedang berjalan. Kurangi jalan jalan atau cuci mata untuk shoping- shoping. Belajar investasi untuk merencanakan masa depan.beramal dengan bersedekah agar rizkinya berkah dan terus bertambah.<\/div>
Bagaimana dengan kita ?????<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t","urlcontent":"","author":"1189","sumber_informasi":"Admin MI Asih Putera","lampiran":null,"uploaddokumen":null,"jenis_lampiran":null,"status":"ST01","slug_title":"menyambut-lebaran-dan-sikap-konsumtif","organisasi_id":"87","ParentId":null,"ref_id":null,"tgl_publish":"2023-04-20 07:00:00","created_at":null,"updated_at":null,"site_id":"86","SiteName":"MI Asih Putera","DomainSite":"mi.asihputera.sch.id","Kanal":"Berita","Category":"Artikel","Author":"MI Asih Putera","typelayanan":null},{"content_id":"1590","type_id":"K001","JenisLayanan":null,"title":"Disiplin Positif","template_id":null,"category_id":"486","content":"

<\/span><\/div>
Disiplin positif adalah sebuah pendekatan dalam mendisiplinkan anak dengan cara yang positif dan efektif. Pendekatan ini tidak hanya berfokus pada menghukum dan mengancam anak, tetapi juga mengajarkan mereka bagaimana membuat keputusan yang tepat, bertanggung jawab, serta mengembangkan keterampilan sosial dan emosional yang sehat.<\/span><\/div>

<\/div>
Di bawah ini adalah beberapa prinsip utama dari disiplin positif:<\/div>

<\/div>
1. Mengajarkan anak tentang konsekuensi dari tindakan mereka<\/div>
Disiplin positif mengajarkan anak tentang hubungan antara tindakan dan konsekuensi yang muncul akibatnya. Ini berarti bahwa jika anak melakukan sesuatu yang salah, mereka akan mengalami konsekuensi dari tindakan mereka. Namun, pendekatan ini juga memberikan kesempatan untuk memberikan konsekuensi positif ketika anak melakukan hal yang baik. Contohnya jika Si Fulan menumpahkan air di atas mejanya, maka Si Fulan lah yang harus mengelap air tumpahannya. Jika sudah bersih dan kering kembali, maka Si Fulan tidak perlu mendapatkan hukuman lain. Jika Si Fulan membantu temannya ketika dia terjatuh, maka pertemanan Si Fulan dengan korban akan lebih erat lagi. Jika Si Fulan telat masuk kelas sementara pembelajaran sudah dimulai, maka dia akan kehilangan sebagian materi ketika dia belum hadir di dalam kelas.<\/div>

<\/div>
2. Fokus pada solusi, bukan masalah<\/div>
Disiplin positif juga berfokus pada mencari solusi untuk masalah, bukan hanya menghukum anak karena kesalahan yang mereka buat. Ini memberikan kesempatan untuk mendiskusikan dengan anak tentang cara-cara untuk memperbaiki situasi dan membuat keputusan yang lebih baik di masa depan. Contohnya, jika Si Fulan ketika melakukan kekerasan kepada temannya, maka kita sebagai konselor tidak akan fokus pada kekerasannya, namun pada motif Si Fulan melakukan kekerasannya itu kepada orang lain, kemudian didalami bersama Si Fulan, sebab akibat, kemudian apa yang harus dilakukan.<\/div>

<\/div>
3. Mengajarkan keterampilan sosial dan emosional<\/div>
Disiplin positif mengajarkan keterampilan sosial dan emosional yang penting bagi anak untuk berkembang menjadi manusia yang sehat secara mental dan sosial. Ini termasuk keterampilan seperti berkomunikasi dengan baik, mengatasi konflik, dan memahami emosi mereka sendiri dan orang lain.<\/div>

<\/div>
Dalam penerapan disiplin positif, anak-anak akan mendapatkan insight<\/i> bahwa mereka saling membutuhkan satu sama lain. Bukan berkompetisi satu sama lain. Hal ini sesuai dengan salah satu ciri karakter yang diperlukan oleh generasi abad 21, yaitu critical thinking<\/i>, collaboration<\/i>, communication<\/i>, dan creativity<\/i>.<\/div>

<\/div>
4. Memberikan penghargaan dan penguatan positif<\/div>
Disiplin positif juga mengajarkan tentang memberikan penghargaan dan penguatan positif untuk tindakan yang baik. Ini bisa berupa pujian, pengakuan, atau hadiah tertentu. Penghargaan dan penguatan positif ini membantu anak memahami bahwa tindakan positif memiliki nilai yang penting dan memberikan motivasi untuk melakukan hal-hal baik di masa depan.<\/div>

<\/div>
Dalam disiplin positif, orang tua atau guru harus bertindak sebagai fasilitator dan mengajarkan anak untuk membuat keputusan yang tepat. Ini berarti tidak hanya memberikan instruksi tentang apa yang harus dilakukan, tetapi juga memberikan kesempatan bagi anak untuk berpikir sendiri tentang solusi dan memilih tindakan yang tepat.<\/div>

<\/div>
Dalam praktiknya, disiplin positif bisa diimplementasikan dengan cara yang berbeda-beda, tergantung pada kebutuhan anak, keluarga, bahkan lembaga sekolah. Beberapa contoh strategi yang dapat digunakan adalah memperjelas harapan dan aturan, memberikan kesempatan untuk membuat keputusan dan memilih konsekuensi, serta menggunakan penghargaan dan penguatan positif.<\/div>

<\/div>
Secara keseluruhan, disiplin positif adalah sebuah pendekatan yang berfokus pada membangun hubungan yang positif dan memberikan kesempatan bagi anak untuk belajar dan tumbuh secara emosional dan sosial. Ini membantu anak untuk merasa lebih percaya diri dan terhubung dengan guru dan orang tua mereka, dengan demikian mereka mampu membuat keputusan yang tepat di masa depan.***HK<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t ","urlcontent":"","author":"1189","sumber_informasi":"Admin MI Asih Putera","lampiran":null,"uploaddokumen":null,"jenis_lampiran":null,"status":"ST01","slug_title":"disiplin-positif","organisasi_id":"87","ParentId":null,"ref_id":null,"tgl_publish":"2023-02-23 14:52:00","created_at":null,"updated_at":null,"site_id":"86","SiteName":"MI Asih Putera","DomainSite":"mi.asihputera.sch.id","Kanal":"Berita","Category":"Artikel","Author":"MI Asih Putera","typelayanan":null},{"content_id":"1582","type_id":"K001","JenisLayanan":null,"title":"Januar Juhanis, Pelatih dan Guru Kebanggaan MI Asih Putera","template_id":null,"category_id":"485","content":"
\u201cOlelele\u2026!\u201d<\/span>
<\/div>
\u201cOlelele...!\u201d<\/div>
Pekikan khas yang terdengar di seantero lapangan MI Asih Putera. Suara bersahutan antara Pak Iyan dengan anak-anak didiknya yang lucu sampai menggetarkan sampai ke ruang guru yang kebetulan berada di sampingnya. Selain membuat ceria dan bersemangat anak-anak didiknya, pekik tersebut membuat beberapa guru tersenyum. Beberapa malah ada yang menjawab sahutannya, \u201colelele\u2026!<\/div>

<\/div>
Januar Juhanis. Beliau adalah guru yang selalu dirindukan disetiap pertemuannya. Penulis sering \u2018terganggu\u2019 dengan pertanyaan-pertanyaan anak-anak kecil \u201cPak Iyan ada, pak?\u201d, namun kembali di hati bergumam, \u201cMasya Allah, padahal ini belum masuk jam pelajaran olahraga, sudah ditanyakan,\u201d akhirnya membuat bibir ini tersimpul senyum kagum.<\/div>

<\/div>
Banyak prestasi yang telah diraih oleh Pak Iyan. Seringkali membawa tim binaannya meraih berbagai kejuaraan. Diantaranya Juara Piala AFP Jabar  U19, menjadi pelatih kepala Kabupaten Bandung (2019),  juara Divisi 1 Liga Futsal Kabupaten U23 Bandung, sebagai pelatih kepala Spartan (2019), juara 2 Divisi utama Liga Futsal Kabupaten Bandung U23, sebagai Coach Spartan (2019), juara 1 Liga Futsal Kota Cimahi 2018 (Coach Asih Putera), juara 2 Liga Futsal Kabupaten Bandung U23 tahun 2023 (Coach Asih Putera), juara 2 Jetlympic Nasional Kontingen Jawa Barat (Coach). Dan masih ada beberapa prestasi lainnya.<\/div>

<\/div>
Karena prestasinya tersebut, sampai-sampai berita mengenai beliau juga telah dimuat di website resmi pgmkotacimahi<\/a>.<\/div>

<\/div>
Selain sebagai guru olah raga dan pelatih futsal, beliau juga menyibukkan dirinya dengan berbisnis. Salah satunya adalah mengelola pertanian strawberry. Hasilnya juga cukup membantu perekonomian. Di sela-sela kesibukannya, ayah dua orang anak ini juga selalu menyempatkan diri untuk berkumpul bersama keluarga. Menonton film adalah salah satu hobinya.<\/div>

<\/div>
Suami dari Bu Eka Septy W. yang juga seorang guru, merupakan salah satu inspirasi bagi anak-anak tercinta juga rekan-rekan sesama profesi. Tetap semangat dan ceria, Pak Iyan! Olelel! *** HK<\/div><\/div>

<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t ","urlcontent":"https:\/\/pgmkotacimahi.blogspot.com\/2023\/02\/januar-juhanis-guru-olahraga-yang.html","author":"1189","sumber_informasi":"Admin MI Asih Putera","lampiran":"5b6ef0c39b92941a46bbdce7a986d7c0.jpeg","uploaddokumen":null,"jenis_lampiran":null,"status":"ST01","slug_title":"januar-juhanis-pelatih-dan-guru-kebanggaan-mi-asih-putera","organisasi_id":"87","ParentId":null,"ref_id":null,"tgl_publish":"2023-02-17 13:00:00","created_at":null,"updated_at":null,"site_id":"86","SiteName":"MI Asih Putera","DomainSite":"mi.asihputera.sch.id","Kanal":"Berita","Category":"Cerita-Inspirasi","Author":"MI Asih Putera","typelayanan":null},{"content_id":"1429","type_id":"K001","JenisLayanan":null,"title":"Menyikapi Implementasi Kurikulum Merdeka","template_id":null,"category_id":"486","content":"

Dalam rangka Pengembangan\u00a0<\/span>\u00a0<\/span>Kapasitas Guru Madrasah (PKGM) Asih Putera, pada tanggal 12-13 November 2022 lalu, telah dilaksanakan kegiatan pelatihan guru yang bertempat di BPSDM Provinsi Jawa Barat, yang diikuti oleh seluruh guru di Madrasah Asih Putera. Pelatihan guru ini menghadirkan dua orang narasumber, yaitu Seno M. Daud (Konsultan Ahli di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan)\u00a0<\/span>\u00a0<\/span>dan Indra Gilang Wibawa (CEO & Founder at Ciptadrasoft, Founder at 372 Kopi Kolmas Kabuci).<\/span>
<\/p>

Seolah sudah menjadi budaya di negara kita, ganti menteri ganti kurikulum! Namun jika perubahan itu mengarah kepada sesuatu yang lebih baik, kenapa tidak? Kita yang berkecimpung dalam dunia pendidikan, memang dituntut untuk selalu siap dengan perubahan.<\/span>
<\/p>

Dunia pendidikan saat ini memang terasa sangat dinamis. Perubahan-perubahan yang terjadi untuk memberikan layanan terbaik bagi para peserta didik terus dikaji. Sikap duduk manis dengan pandangan lurus ke depan, tak lagi menjadi syarat utama keberlangsungan sebuah kegiatan belajar mengajar.<\/span>
<\/p>

Jika ada yang mengeluh,<\/span>\u00a0\u00a0<\/span>betapa kurikulum pendidikan Indonesia selalu berubah-ubah, maka seyogyanya harus bisa dipahami dulu apa itu kurikulum?<\/span>
<\/p>

Kurikulum adalah,\u00a0<\/span>\u201cSeperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.\u201d<\/i>
<\/p>

Jadi, karena kurikulum ini adalah sebuah cara juga pedoman dalam penyelenggaraan pembelajaran untuk mencapai tujuan, maka kurikulum haruslah memiliki fleksibiliti dalam menyikapi perubahan dan tuntutan zaman.<\/span>
<\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Saat ini, lembaga pendidikan di Indonesia menggunakan Kurikulum Merdeka, sebagai kerangka untuk menopang keberlangsungan proses pendidikan itu sendiri. Kurikulum Merdeka memiliki karakter yang lebih fleksibel, luwes, tidak kaku, tersedia banyak pilihan serta berfokus pada materi esensial, sebagai materi untuk menyampaikan pesan dalam rangka mencapai tujuan.<\/o:p><\/span><\/p>

Guru mengajar bukan sekedar menyampaikan materi, tetapi hanya sebagai media untuk mencapai tujuan, bukan mengejar materi tapi membangun karakter. Karena sifatnya esensial, berarti hanya\u00a0<\/span>\u00a0<\/span>substansinya saja, pada pokoknya saja. Guru hendaknya mampu melaksanakan peran membantu dalam pengembangan karakter dan kompetensi siswa.<\/span>
<\/p>

Kurikulum yang dikembangkan sebagai kerangka kurikulum yang lebih fleksibel, sekaligus berfokus pada materi esensial dan pengembangan karakter dan kompetensi peserta didik. Dan inti dari kurikulum merdeka adalah Merdeka Belajar!<\/span>
<\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Karakteristik Utama Kurukulum Merdeka<\/span><\/span>
<\/span><\/p>

Ada yang berbeda dari Kurikulum Merdeka ini. Kurikulum Merdeka memiliki beberapa karakterisktik khas antara lain adalah:<\/span>
<\/p>

-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/span>Pembelajaran\u00a0berbasis projek<\/span>\u00a0untuk pengembangan\u00a0soft skills<\/i>\u00a0dan karakter (kemampuan berkomunikasi, analisis, presentasi, dll.)<\/o:p><\/span><\/p>

-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/span>Fokus pada\u00a0materi esensial<\/span>\u00a0sehingga ada waktu cukup untuk pembelajaran yang mendalam bagi kompetensi seperti literasi dan numerasi (murid bs baca sendiri ttg materi<\/o:p><\/span><\/p>

-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/span>Fleksibilitas bagi guru untuk melakukan pembelajaran\u00a0yang terdiferensiasi<\/span>\u00a0sesuai dengan kemampuan seperti didik dan melakukan penyesuaian dengan\u00a0konteks dan muatan lokal<\/span>.<\/o:p><\/span><\/p>


<\/span><\/p>

Mengacu pada 21<\/span>st<\/span>\u00a0Century Skill terkait pembelajaran, maka ada Learning Skills yang harus dimiliki oleh setiap orang agar bisa survive menghadapi tantangan zaman di era Revolusi Industri 4.0 ini. Karena setiap zaman selalu memiliki tantangan tersendiri.<\/span>
<\/p>

Learning Skills bukan sekedar tentang belajar secara akademik. Dalam cakupan yang lebih luas, learning skills mengacu pada proses mental yang dialami seseorang dalam rangka beradaptasi dengan lingkungan baru sehingga dapat menjadi lebih baik lagi.<\/span>
<\/p>

Learning skill ini terdiri dari empat kecakapan, yaitu:<\/span>
<\/p>

-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/span>Critical thinking<\/span><\/i><\/span>: berkaitan dengan menemukan solusi dalam memecahkan masalah. Bagi pelajar, kecakapan berpikir kritis diperlukan terutama untuk memecahkan soal-soal HOTS. Dalam ruang lingkup praktis, kecakapan ini diperlukan untuk belajar mandiri atau ketika tak ada guru yang membimbing.<\/span>
<\/p>

-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/span>Creative thinking<\/span><\/i><\/span>: tentang bagaimana berpikir out of the box. \u00a0Kreativitaslah yang dapat membuat seseorang mampu memandang dan memahami suatu konsep dari sisi yang berbeda, sehingga dapat menghasilkan inovasi baru.<\/o:p><\/span><\/p>

-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/span>Collaborating<\/span><\/i><\/span>: berkaitan dengan kerjasama bersama pihak lain. \u00a0Dalam bekerja sama, diperlukan kebesaran hati untuk berkompromi, merelakan ide kita yang mungkin kurang baik, dan menerima ide orang lain yang mungkin lebih baik.<\/o:p><\/span><\/p>

-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/span>Communicating<\/span><\/i><\/span>: \u00a0sebagai perekat yang menyatukan ketiga hal di atas. Berpikir kritis, berpikir kreatif, dan berkolaborasi seluruhnya memerlukan kecakapan dalam mengkomunikasikannya.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Pada teori belajar ini setidaknya 4 pilar\u00a0Learning How to Learn,\u00a0<\/span>yaitu:<\/o:p><\/span><\/p>

-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/span>Learning to Know : belajar mencari tahu<\/o:p><\/span><\/p>

-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/span>Learning to Do : belajar melakukan sesuatu, do the best<\/o:p><\/span><\/p>

-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/span>Learning to Live Together : belajar untuk hidup bersama<\/o:p><\/span><\/p>

-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/span>Learning to Be : belajar menjadi sesuatu, menjadi seseorang<\/o:p><\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Untuk mendapatkan hasil terbaik dari sebuah proses pembelaran, ada beberapa ragam strategi yang bisa diterapkan pada peserta didik, agar mereka senantiasa antusias dan mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan, antara lain:<\/o:p><\/span><\/p>

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/span>Problem Based Learning<\/o:p><\/span><\/span><\/p>

Adalah pembelajaran berbasis masalah, merupakan salah satu metode pembelajaran yang pelaksanaannya meliputi deskripsi masalah, motivasi untuk mengetahui lebih lanjut, dan pengaktifan pengetahuan sebelumnya lewat proses pemikiran masalah.<\/o:p><\/span><\/p>

2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/span>Project Based Learning<\/o:p><\/span><\/span><\/p>

Adalah model pembelajaran berupa tugas nyata seperti kerja proyek, berkelompok, dan mendalam untuk mendapatkan pengalaman belajar yang bermakna.<\/o:p><\/span><\/p>

3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/span>Discovery Learning<\/o:p><\/span><\/span><\/p>

Adalah pembelajaran yang mendorong siswa untuk menyelidiki sendiri, menemukan dan membangun pengalaman dan pengetahuan masa lalu, menggunakan intuisi, imajinasi, dan kreativitas, dan mencari informasi baru untuk menemukan fakta, korelasi, dan kebenaran baru.<\/o:p><\/span><\/p>

Menyikapi perubahan zaman yang selalu menghadirkan tantangan yang berbeda dengan zaman<\/span>\u00a0\u00a0<\/span>sebelumnya, menuntut kita harus selalu siap untuk melakukan perubahan. Tinggalkan belajar mengajar cara lama, karena saya mendengar saya lupa, saya melihat saya ingat, saya melakukan saya bisa!***<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t ","urlcontent":"","author":"1189","sumber_informasi":"Admin MI Asih Putera","lampiran":"7828de787bb228239ac11aae3c9ac5f9.jpeg","uploaddokumen":null,"jenis_lampiran":null,"status":"ST01","slug_title":"menyikapi-implementasi-kurikulum-merdeka","organisasi_id":"87","ParentId":null,"ref_id":null,"tgl_publish":"2022-12-05 15:32:00","created_at":null,"updated_at":null,"site_id":"86","SiteName":"MI Asih Putera","DomainSite":"mi.asihputera.sch.id","Kanal":"Berita","Category":"Artikel","Author":"MI Asih Putera","typelayanan":null},{"content_id":"1428","type_id":"K001","JenisLayanan":null,"title":"Saatnya Berpetualang","template_id":null,"category_id":"486","content":"

Hasrat untuk melakukan hal baru yang lebih menantang menghinggapi hampir semua anak di rentang usia 12-15 tahun. Pergaulannya yang lebih intens dengan teman sebaya, memberinya keberanian lebih untuk melakukan petualangan baru itu bersama-sama. Hasrat bertualang ini adalah kombinasi dari rasa ingin tahu yang besar, pertemanan sebaya yang kuat, ditunjang energi besar yang memerlukan penyaluran. Inilah tantangan khas yang dihadapi orangtua dan pendidik di periode kanak-kanak akhir, sebuah periode transisi menuju dewasa muda.<\/span>
<\/p>

Dalam perspektif pendidikan holistik, masa usia ini adalah periode emas membangun pola pertemanan yang sehat. Mengingat bahwa pada usia ini anak tidak ingin terlalu diatur oleh orang dewasa di sekitarnya. Sehingga kesempatan bertualang itu harus diberikan sekaligus sebagai sebuah persiapan mental dari sisi orangtua bahwa pada waktunya anak akan lebih banyak berada di luar rumah bersama teman-teman sebayanya.<\/span>
<\/p>

Titik krusialnya adalah seberapa percaya dan seberapa tega orang dewasa di sekitarnya rela melepas anak, bergabung dengan teman sebayanya, dan membiarkan mereka melakukan petualangannya sendiri? Dengan kata lain, proses pendidikan haruslah dengan sadar mempersiapkan hal ini. Anak dilatih untuk memiliki prasyarat minimal agar dapat dilepas bebas dengan penuh percaya diri ketika masa itu tiba.<\/span>
<\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Sekolah yang baik adalah sekolah yang merencanakan hal ini di dalam kurikulumnya. Jika kurikulum kepanduan pada usia SD dimaksudkan untuk melatih tanggung jawab kemusliman, maka di usia SMP kurikulum kepanduan diarahkan untuk melatih anak membuat keputusan yang bertanggung jawab. Segala keputusan harus berangkat dari ilmu. Dan bahwa dirinya amatlah berharga sehingga segala sesuatu yang dapat berakibat buruk pada dirinya haruslah dihindari dan diwaspadai.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Sebagaimana yang dimaklumi, pelajaran membuat keputusan tidak cukup diteorikan. Ia adalah keterampilan yang harus diasah di lapangan dengan jam terbang yang cukup. Program kepanduan di usia SMP ini seyogyanya mendudukkan anak sebagai subjek kegiatan. Anak bukan hanya terlibat dalam kegiatan yang sudah direncakan oleh orang dewasa, bahkan ia terlibat dalam perencanaan kegiatannya itu sendiri. Termasuk dalam membuat keputusan-keputusan penting yang menyertainya.<\/o:p><\/span><\/p>

Jika anak terlibat dalam perencanaan, tentu mereka akan merasa memiliki dan mengerti betul maksud, tujuan, serta target (goals) dari kegiatan tersebut. Mereka juga secara sadar berusaha mempersiapkan fisik dan mental dengan sebaik-baiknya sebagai antsipasi menghadapi situasi yang penuh tantangan.<\/span>
<\/p>

Ada banyak pilihan kegiatan kepanduan di usia ini, hampir seluruhnya bernuansa jelajah. Sebutlah beberapa diantaranya: hiking rally, cross country, peta buta, jurit malam, berkemah, mendaki gunung, menyusuri sungai, atau menjelajah pantai. Dalam kegiatan berkemah pun, banyak aktivitas kelompok yang menyertainya seperti aneka lomba dan games, tampilan seni, membuat karya, dan lain-lain.<\/span>
<\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Di semua kegiatan itu, yang dilakukan secara beregu atau berkelompok, kekompakan regu benar-benar diuji. Proses \u201csilih asah silih asih dan silih asuh\u201d secara sadar atau tidak sadar dipraktikkan. Boleh jadi dan memang sangat mungkin selama berkegiatan itu mereka saling gesek, saling gasak, saling debat di antara mereka untuk setiap keputusan yang mereka buat. Sejauh mereka sadar tentang arti penting tujuan bersama yang harus dicapai, akhir ceritanya insyaa Allah akan selalu baik.<\/o:p><\/span><\/p>

Ada banyak manfaat yang diperoleh anak dari proses ini.\u00a0<\/span>Pertama<\/i>,\u00a0melatih manajemen diri<\/i>.<\/span>\u00a0Setiap kegiatan yang bernuansa petualangan tentu mengandung unsur bahaya, sehingga dibutuhkan perencaaan yang matang, menyangkut tujuan, jenis tantangan yang akan dihadapi, perbekalan yang harus disiapkan, pembiayaan, dan lain-lain<\/span>
<\/p>

Kedua, menumbuhkan sikap positif<\/span><\/i><\/span>. Anak sudah dilatih untuk bersikap tanggung jawab, konsisten, dan kooperatif. Anak dituntut untuk menjaga keutuhan kelompoknya, senang bersama, sakit bersama. Setiap anak mengukur kemampuan dan kekurangan dirinya dan kelompoknya agar keutuhan kelompok selalu terjaga.<\/span>
<\/p>

Ketiga, memiliki daya cipta.\u00a0<\/span><\/i><\/span>Berarti memiliki kemampuan untuk menciptakan, atau membuat sesuatu yang berbeda. Itulah makna kreatif, yang juga dapat dilatih dengan berkegiatan di alam bebas. Contohnya, anak bisa menggunakan daun pisang untuk alas makan, atau membuat alas empuk dari rerumputan untuk alas tidur. Anak juga dituntut sigap yang mengandung makna tangkas, cepat, dan kuat, dalam menghadapi kondisi alam yang tidak terprediksi, semisal langit yang cerah tiba-tiba hujan.<\/span>
<\/p>

Keempat, lebih mengenal diri sendiri dan orang lain<\/span><\/i><\/span>. Ia lebih dapat mengendalikan perasaannya, mengetahui kekurangan dan kelebihannya, merasakan kesyukuran kepada Sang Maha Pencipta sekaligus mengalirkan energi positif untuk menghadapi hari esok dengan lebih optimis.<\/span>
<\/p>

Terakhir dan tidak kurang pentingnya, anak dituntut untuk selalu terhubung kepada Allah. Dalam tekanan rasa lelah dan banyaknya unsur ketidakpastian, obatnya adalah lisan yang terus berdzikir serta hati dan pikiran yang terus tafakkur. Setiap kegiatan diawali dengan sikap tawakkal -- yakni bergantung sepenuhnya kepada Allah Yang Maha Melindungi. Jangan lupa bahwa mereka memiliki tanggung jawab kepada Tuhannya melalui sholat, dan tanggung jawab kepada kedua orangtuanya melalui doa-doa yang dipanjatkan.<\/span>
<\/p>

Semua sikap yang dibentuk dari kegiatan di alam bebas diharapkan dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga outcome dari kegiatan ini adalah anak yang lebih matang secara fisik, mental, dan spiritual. Terlatih membuat keputusan dan siap menjalani konsekuensi dari keputusan itu. Menjadi anak yang tangkas, tangguh, dan dapat diandalkan.<\/span>
<\/p>

Dengan kualitas diri semacam ini, diharapkan anak memiliki kesadaran untuk memilih lingkungan berteman yang baik. Ia ikut mewarnai lingkungannya, dan bukannya terwarnai.<\/span><\/p>

KBB, 29 November 2022\/5 Jumadil Awwal 1444 H<\/o:p><\/span><\/p>

\u00a0<\/span>Edi S. Ahmad (Ketua Yayasan)\u00a0<\/span><\/i><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t ","urlcontent":"","author":"1189","sumber_informasi":"Edi S. Ahmad ","lampiran":"a67656313e2cd65dfe0e56b68197aa0e.jpeg","uploaddokumen":null,"jenis_lampiran":null,"status":"ST01","slug_title":"saatnya-berpetualang","organisasi_id":"87","ParentId":null,"ref_id":null,"tgl_publish":"2022-12-05 15:28:00","created_at":null,"updated_at":null,"site_id":"86","SiteName":"MI Asih Putera","DomainSite":"mi.asihputera.sch.id","Kanal":"Berita","Category":"Artikel","Author":"MI Asih Putera","typelayanan":null},{"content_id":"1374","type_id":"K001","JenisLayanan":null,"title":"Rauf siswa berprestasi di Madrasah Ibtidaiyah Asih Putera, Dilamar Madura United","template_id":null,"category_id":"485","content":"

Allahu Akbar, Allah Maha Besar. Dia berkuasa dan Maha Berkehendak atas segala sesuatu yang terjadi di muka bumi ini. Ketika kita senantiasa bersyukur atas segala nikmat-Nya, maka janji Allah akan menambah nikmat itu lebih besar lagi.<\/span>
<\/p>

Bagaimana Yayasan Asih Putera tidak merasa bangga dan sangat bersyukur, ketika murid-murid yang selama ini berada dalam asuhan dan didikan madrasah Asih Putera, satu persatu menunjukkan prestasinya. Bukan hanya secara akademik, namun juga non akademik, terutama di bidang olah raga.<\/span><\/p>

Setelah sebelumnya ada Quinsha Nararya Dhiyaluri, Sang Srikandi Asih Putera yang tak henti mendulang emas di kompetisi panahan sampai ke tingkat nasional, diikuti dengan kemenangan Albella dan Aisyah yang meraih medali emas serta perunggu dalam Kejurcab Taekwondo Tingkat Kota Cimahi, kemudian disusul oleh Khalif, the next Messi yang lolos masuk Tim Persib Bandung U-16 dan saat ini sedang berlaga di Elite Pro Academy U-16 2022, satu lagi calon bintang muda telah lahir!<\/span><\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Dialah Wali Rauf Asy Syakur, biasa dipanggil Rauf. Remaja ganteng kelas 8 MTs Asih Putera ini, baru saja \u201cdilamar\u201d Madura United untuk memperkuat timnya menghadapi kompetisi bergengsi para calon bintang besar, Elite Pro Academy Liga U-14 yang akan digelar awal September 2022 mendatang. Saat ini Rauf sedang menjalani training center di Diklat Merden Indonesia, Banjarnegara Jawa Tengah.<\/o:p><\/span><\/p>

Anak pertama dari dua bersaudara ini, ternyata jatuh cinta dengan sepak bola sejak usia TK. Bersama teman-temannya hingga ke tingkat MI, selalu berhasil membawa pulang piala kemenangan dari berbagai turnamen futsal untuk sekolahnya. Lantas siapa yang menginspirasi Rauf untuk bermain bola?<\/span>
<\/p>

\u00a0<\/span><\/p>

Ternyata buah tak akan jatuh jauh dari pohonnya. Tak heran, jika Rauf begitu cinta bola, karena ternyata ayahnya, yaitu Asep Budi Suherman adalah dulunya seorang pemain bola. Beliau pernah bermain memperkuat tim \u00a0Kota Cimahi di Piala Soeratin pada tahun 1994. \u00a0<\/o:p><\/span><\/p>

Dalam mengembangkan bakat bermain bolanya, ibunda Rauf, Lega Anita Pertiwi dan ayahnya memasukkan Rauf ke sekolah sepakbola RF Soccer School yang ada di Cimahi. Di SSB inilah, bakat dan teknik bermain bola Rauf diasah, sehingga akhirnya bisa memesona Madura United untuk mengajaknya bergabung.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t ","urlcontent":"","author":"1189","sumber_informasi":"Humas MI Asihputera","lampiran":"0167f536b980fcccc5c7c4465c4f8dae.jpeg","uploaddokumen":null,"jenis_lampiran":null,"status":"ST01","slug_title":"rauf-siswa-berprestasi-di-madrasah-ibtidaiyah-asih-putera-dilamar-madura-united","organisasi_id":"87","ParentId":null,"ref_id":null,"tgl_publish":"2022-11-08 10:39:00","created_at":null,"updated_at":null,"site_id":"86","SiteName":"MI Asih Putera","DomainSite":"mi.asihputera.sch.id","Kanal":"Berita","Category":"Cerita-Inspirasi","Author":"MI Asih Putera","typelayanan":null}]